Projekt (Re)Turning Digital z veseljem sporoča, da je bilo uspešno zaključeno raziskovalno poročilo o potrebah in izzivih deležnikov na področju izobraževanja odraslih pri uporabi digitalnih tehnologij.
Raziskava je bila izvedena med decembrom 2024 in januarjem 2025 in je temeljila na individualnih intervjujih z 22 deležniki iz Slovenije, Srbije in Severne Makedonije. V raziskavi so sodelovali predstavniki izobraževalnih institucij, organizacij civilne družbe, zasebnega sektorja ter javnih ustanov.
Kaj je pokazala raziskava?
Poročilo potrjuje, da obstajajo pomembne ovire, ki otežujejo učinkovito uporabo digitalnih tehnologij v izobraževanju odraslih. Večina izobraževalcev sicer izraža samozavest pri osnovnih digitalnih nalogah, vendar jih skoraj 60 % težko samostojno rešuje tehnične težave. Poznavanje konceptov, kot so pristranskost umetne inteligence (AI bias) in globoki ponaredki (deepfakes), ostaja zelo omejeno.
Kar 86 % anketiranih meni, da obstoječa digitalna orodja potrebujejo izboljšave, medtem ko jih 45 % še nikoli ni sodelovalo v ustreznih programih za krepitev kompetenc. Razumevanje etičnih vidikov uporabe tehnologij je prisotno, vendar neenakomerno, pri čemer nihče od sodelujočih ni izkazal visoke stopnje poznavanja učnih programov, posebej zasnovanih za izobraževanje odraslih z uporabo naprednih digitalnih tehnologij.
Ugotovitve bodo neposredno vplivale na razvoj izobraževalnih kurikulumov, priročnika za izobraževalce ter etičnih smernic projekta, ki bodo objavljeni na platformi Turning Digital.
Celotno raziskovalno poročilo je na voljo za prenos tukaj.
Projekt sofinancira Evropska unija.